Mardi 3 mars 2026, les étudiants de la filière BTS Anabiotec ont bénéficié de l’intervention du Docteur vétérinaire Thomas-Guingand, qui exerce en qualité d’associé dans sa clinique située à proximité de Moulins. Ancien étudiant de la classe préparatoire du lycée, devenu président du Groupement Technique vétérinaire Auvergne Rhône-Alpes, il est venu présenter son parcours et apporter un éclairage concret sur la réalité de l’exercice de la profession vétérinaire, un métier vers lequel plusieurs étudiants souhaitent s’orienter, tandis que d’autres réfléchissent encore à cette perspective.

Au cours de cette rencontre, il a exposé les différentes facettes de ce métier exigeant, en évoquant à la fois les satisfactions qu’il procure et les responsabilités qu’il implique. Il a notamment souligné l’importance des relations humaines dans ce métier, que ce soit dans l’accompagnement des éleveurs, la gestion de situations sanitaires parfois complexes, ou encore face aux réalités économiques auxquelles peuvent être confrontées certaines exploitations. Il est également revenu sur son parcours de formation, depuis ses années en classe préparatoire au lycée jusqu’à ses études à l’École nationale vétérinaire d’Alfort.

Une large place a ensuite été consacrée aux échanges avec les étudiants. À tour de rôle, chacun a pu présenter son projet d’orientation, exprimer ses motivations pour se diriger vers cette profession particulièrement exigeante et poser les questions qu’il se pose quant aux études et à l’exercice du métier. Le Docteur a pris le temps d’apporter à chaque étudiant des réponses précises et personnalisées, issues de son expérience professionnelle.

Cette intervention constitue ainsi un temps fort dans l’accompagnement des étudiants dans la construction de leur projet personnel et professionnel. Elle s’inscrit dans les actions menées au sein de la filière Anabiotec afin de permettre aux étudiants de mieux appréhender les réalités du "monde vétérinaire", notamment en vue des concours d’accès aux classes passerelles vers les écoles vétérinaires, qui comportent notamment un entretien destiné à évaluer la culture des candidats dans le milieu professionnel auquel ils aspirent.